En esta infografía
Resumen del marco de referencia del Consejo Escolar del Estado sobre el uso de la inteligencia artificial en Educación Primaria y Secundaria, para preparar al alumnado para la era de la IA.
Tres ecosistemas de la vida escolar: el formal (proyecto educativo, evaluación y políticas digitales), el informal (la cultura cotidiana y los usos espontáneos de la IA) y el comunitario (las familias y el entorno, con sus oportunidades de inclusión y riesgos de desigualdad).
Ocho principios orientadores: la IA está al servicio de la educación; la última palabra es siempre humana; la relación educativa es irreemplazable; el acceso equitativo no es negociable; la comunidad educativa tiene derecho a saber; participar es un derecho; la IA puede personalizar el aprendizaje; y tiene un coste ambiental que no se puede ignorar.
Tres niveles de uso, según el propósito pedagógico: restringido (la IA no interviene), asistido (la IA apoya bajo supervisión docente y el alumnado declara su uso) e integrado (forma parte del diseño pedagógico del centro, con políticas explícitas y protección de datos).
Por dónde empezar: preguntar antes de regular, revisar lo que ya existe en el centro y usar la lista de verificación en uno o dos ámbitos concretos.
Fuente: Consejo Escolar del Estado, Marco de referencia sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación, XXVI Encuentro de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado (Gijón, mayo de 2026).